江西农业大学植物生产实验教学中心

简 介

江西农业大学是一所以农为优势，多学科协调发展的教学研究型大学。学校依山傍水，景色宜人，占地面积1066公顷。

江西农业大学新校门

农学院是江西农业大学的传统优势学院，本科实验教学起源于1940年国立中正大学成立的农艺学教学实验室，经过著名昆虫学家杨惟义院士、稻作学家周拾禄教授、周长信教授、章士美教授、戚昌瀚教授、邓毓华教授、石庆华教授等几代人的努力，形成了高度重视学生实践能力、创新能力培养的鲜明特色，不仅培养了以中国工程院院士颜龙安、中国科学院动物所首席研究员戈峰为代表的一批科学家，还培养出了一大批“下得去、用得上、留得住”的农业科技人才。目前，设有农学、园艺、植物保护等本科专业。其中，农学专业已建设成为国家级特色专业，拥有作物栽培学与耕作学、作物遗传育种2个博士点，生物学、作物学、植物保护学、园艺学等一级学科硕士点。围绕学科、专业的特色与优势，集中建设了“江西省作物生理生态与遗传育种”、“果蔬采后生理”、“亚热带生物多样性”等重点实验室，承担了国家支撑计划重大专项等一批国家级、省部级重大科技项目。

为贯彻教育部“教育振兴行动计划”，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，进一步提升办学水平和教育质量，2005年将原来分散在各教研室的9个实验室进行了有机融合，成立了植物生产实验教学中心，下设6个功能实验室及技术平台。

“植物生产实验教学中心”实行校、院两级管理，主任负责制，“中心”主任由学校任命，实现了人、财、物的统一配置和协调共享。

“中心”形成了理论教学、实验教学和科学研究互通，岗位骨干相对稳定，年龄、学历、职称结构合理，有67人组成的实验教学队伍，平均年龄为41.3岁。其中博士生导师8人、教授22人、研究员3人，副教授15人、高级实验师7人，高级职称占70.1%，具有博士学位的占32.8%，有全国优秀教师1人，全国优秀科技工作者1人，国家“百千万人才工程”一、二层次人选1人，全国农业科技推广标兵1人，江西省教学名师1人，江西省模范教师1人，江西省学科带头人6人，获得国家级教学成果二等奖1奖，省级教学成果奖4项。任课教师在承担实验课程教学的同时，近年来又承担了省部级以上科技项目100余项，总经费2000多万元，获省部级以上科学技术奖励11项，育成了江西省第一个被农业部认定的超级稻品种淦鑫688，获国家发明专利7项。

“中心”设施齐全、装备先进。实验用房面积9585.9m2，实验基地150公顷。学校投资1250万元，购进实验仪器设备1660台，其中10万元以上设备10台，仪器设备完好率达98.5%，利用率达到95.3％。“中心”拥有高效液相色谱仪、便携式光合测定仪、全自动凯氏定氮仪、手持式激光叶面积仪等先进的大型分析仪器和紫外分光光度计、叶绿素仪、红外线气体分析仪、气相色谱仪、组织切片机、摄影生物显微镜等小型教学仪器设备。“中心”制定了仪器设备、药品试剂、实验材料的采购更新计划，仪器设备更新率逐年提高，现已达到61.7%。规范并完善了实验教学中心管理制度文件，包括教学管理、设备管理、人员管理、信息收集与管理及安全管理，实现了实验设备的计算机管理，做到仪器设备名称、规格、型号等项目帐物相符。这些措施的实施，有效保障了各类实验的开展、学生实验操作的安全以及仪器设备的持续高效运行。

按照国家实验教学示范中心的标准，合理规划了实验室建设，打破了以前“实验室由教研室管理，各实验室割据”的局面，在大范围内统一调配与实验教学相关的人力资源和物质资源，按植物生产类学科专业的整体性进行教学改革，为实验教学的改革和开放提供有力保证，真正实现了资源共享、教学科研互动。创立了以“实验层次、教学途径、辅助方法、考核方式、效果评价”为内涵的新型实验教学体系；借助网络化的信息手段，增加了新实验和综合性、设计性实验，形成了面对学生的“综合性实验—大学生科研训练计划—毕业实践”的全方位开放性实验教学体系，实现了“实验方法与技术合理综合，实验内容与科研、生产实践有机结合”的实验教学目的，强化了学生“自主式、研究式、合作式学习”的实践能力和创新能力的培养，激发了“学生科研兴趣，达到了培养学生创新精神和科学思维”的效果。目前，学生以实验教学中心为平台获得科研训练计划项目20项，总经费7万元。

实验教学中心设立的学生创新实验平台是开放型实验室，双休日和寒暑假都开放，现代仪器测试室全天开放，其它实验室定期开放。开放机制的运行，不仅有效调动了学生实验的积极性，激发了学生实验的热情，促进学生自主学习、合作学习、研究型学习，培养了学生实践能力、创新意识，而且为实验教学中心的可持续发展奠定了基础，对社会科技发展起到促进作用。

“中心”面向全校16个专业的本科生开设了64门实验课程，每年学生人数达1491人。“中心”向二年级以上的本科生开放，为本科生科研训练项目和毕业实习提供实验室和仪器设备，也向学院200多位硕士和博士研究生开放，每年的总人时数达到372万，有效促进了高层次人才与本科生之间的交流互动，提高了本科生的实践操作技能。

“中心”重视实验教材建设，在实验教学的教材选用上，以统编实验教材为基础，积极组织教师针对现代农业发展的实际情况编写和出版实验教材、讲义供学生使用。正式出版了12部实验教材，自编实验教材25种，已建设4门省级和校级精品课程，满足了实验教学中心对教材的需求，为实验课程的正常开设和提高教学效果发挥了重要作用。

“中心”注重网络师生互动系统的建设，多媒体课件齐全，努力实现教学管理的电子化、网络化。中心拥有满足实验教学需求的标本资源库，其中已建成的昆虫标本馆拥有国际上较完整的半翅目昆虫标本。

“中心”以学科建设为龙头，专业建设为手段，以科研促进实验教学中心的建设，构建了“分模块、多层面、开放式、研究性”的实验教学新体系，教学体系与内容科学合理，大大提高了学生的创新能力和创业素质。利用实验教学中心为平台，学生公开发表科研论文55篇，获得省级以上科技竞赛奖励16项。其中，李爱青、华爱、田双、吴少会等本科生在老师指导下进行创新性科研活动，已在SCI源刊物以第一作者发表论文6篇。